15 questions et réponses difficiles pour un entretien avec un directeur adjoint

Dernière mise à jour le 4 janvier 2021 à 01:27 pm

Ledirecteur de l’école, un comité RH spécialisé ou un département local de l’éducation – l’un de ces organismes mènera généralement un entretien avec vous. Vous devrez répondre à des questions comportementales (situationnelles) difficiles, et convaincre le panel d’intervieweurs de la valeur que vous apporteriez à leur établissement d’enseignement en tant que PA (VP).

De plus, vous devrez faire preuve d’excellentes compétences en matière de communication et comprendre ce qu’ils essaient de réaliser dans leur école – leurs objectifs, leur vision et les défis auxquels ils sont confrontés.

Bien que les questions diffèrent légèrement d’une école à l’autre, et qu’elles dépendent également du panel d’entretien (l’expérience et les attentes de chaque membre), vous pouvez compter entendre au moins certaines des questions suivantes lors de votre entretien :

Pourquoi voulez-vous travailler dans notre école ?

Dites-leur que vous voulez accomplir quelque chose, non pas pour vous et votre carrière, mais pour eux et pour leurs élèves.

Dites-leur que vous avez fait de nombreuses recherches sur leur école, que vous comprenez les défis auxquels ils sont confrontés et que vous pensez pouvoir les aider à atteindre leurs objectifs.

Vous pouvez également les féliciter pour certaines choses : d’excellentsprogrammes d’études, la réputation de leur établissement, leur contribution à la communauté locale, les résultats obtenus par leurs étudiants lors de concours régionaux et nationaux, un excellent environnement de travail, etc.

Votre objectif est de les convaincre que vous avez une raison claire de postuler pour ce poste chez eux et que vous préférez travailler pour leur école plutôt que pour une autre école de la ville.

Avez-vous déjà travaillé en tant que directeur adjoint ? Que pouvez-vous dire de cette expérience ?

Vous devez parler positivement de votre expérience antérieure. Racontez aux examinateurs ce que vous avez accompli en travaillant dans une autre école (en termes de résultats tangibles).

Expliquez les leçons que vous avez tirées de votre dernier poste et comment elles vousont aidé à devenir un meilleur directeur adjoint.

Et si vous n’avez jamais exercé ce métier auparavant ? Vous pouvez en fait parler de votre expérience en tant qu’enseignant, ou en fait de n’importe quel autre poste.

Votre objectif principal est de montrer votre enthousiasme pour le rôle et de nous convaincre que vous savez ce que l’on attend de vous dans ce poste.

Vous savez probablement quelque chose sur notre école. Voyez-vous des domaines à améliorer ?

Il s’agit d’une question délicate, car votre critique peut toucher un membre du comité de recrutement – ilpeut la prendre personnellement.

Par conséquent, si vous postulez pour un emploi dans une bonne école, bien gérée, vous pouvez simplement dire que vous ne voyez pas de domaines à améliorer.

Développez en disant que vous essayerez d’aider l’équipe d’administrateurs à maintenir le niveau actuel et leur excellente réputation dans le district, et que vous vous concentrerez sur l’ amélioration de certains détails mineurs du processus éducatif – qui peuvent toujours être améliorés.

Le plus souvent, cependant, vous poserez votre candidature dans une école confrontée à des défis majeurs (ce qui peut être la raison pour laquelle elle souhaite engager un nouveau directeur adjoint).

Dans ce cas, il est bon de mentionner les défis, mais de faire preuve de compréhension à l’égard de la situation, et de parler du sujet de manière neutre, sans blâmer qui que ce soit pour la situation.

Qu’en pensez-vous : le directeur adjoint doit-il travailler de manière indépendante ou doit-il suivre une ligne hiérarchique forte avec le directeur de l’école ?

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Une autre question délicate, surtout si le directeur de l’école fait partie du comité d’embauche…

Néanmoins, les directeurs adjoints devraient avoir un certain degré d’indépendance, et ils devraient avoir un pouvoir de décision (au moins à leur niveau de direction).

Vous pouvez dire au comité que vous êtes prêt à travailler de manière indépendante, mais que vous comprenez en même temps l’importance du travail d’équipe et de l’unité des chefs d’établissement, et que vous espérez rencontrer régulièrement le directeur de l’école pour lui faire part de vos idées et des décisions que vous envisagez de prendre.

Conseil spécial: Savoir comment répondre à une question et trouver une réponse originale le jour J, face à un panel de cinq examinateurs, sont deux choses complètement différentes.

Si vous n’êtes pas sûr de vos réponses à l’entretien, ou si vous êtes anxieux, consultez mon livre électronique, le Guide de l’entretien des directeurs adjoints. Les réponses brillantes et multiples à quarante questions d’entretien difficiles pour les directeurs adjoints vous aideront à rationaliser votre préparation à cette réunion importante, à vous préparer à tous les défis que vous pourriez rencontrer et à impressionner les membres du jury d’entretien. J’ai mis à jour l’eBook avec de nouvelles questions en 2020.

Glen Hughins, auteur de l’article.


Avez-vous déjà pensé à devenir directeur d’école ?

Vous pouvez dire que l’idée vous a traversé l’esprit, mais vous comprenez que vous n’êtes pas encore à ce stade de votre carrière.

Dites que vous préférez vous concentrer sur le présent et sur l’avenir proche. Dites que vous pensez à obtenir un poste de directeur adjoint (c’est votre objectif actuel), parce que vous vous sentez qualifié pour ce poste, et prêt à faire un excellent travail.

Dites-leur que vous verrez ce qui se passera dans cinq ou dix ans, et que vous pourriez un jour devenir directeur d’école, après avoir acquis suffisamment d’expérience en tant que directeur adjoint.

Quels sont vos hobbies et vos intérêts ?

Les préférences personnelles jouent un rôle dans chaque entretien. Lorsqu’il s’agit d’emplois dans l’éducation et dans l’administration de l’éducation, les préférences personnelles des membres du comité de recrutement peuvent jouer un rôle important.

Pensez-y : les personnes qui mènent un entretien avec vous (ou du moins la plupart d’entre elles) ne sont pas compétentes pour mener des entretiens ou évaluer les compétences des candidats.

Interviewer des personnes n’est pas leur spécialité – elles se spécialisent dans d’autres domaines.

Mais ils ont leur vie, leurs raisons et leurs émotions, et ils recherchent un bon collègue, quelqu’un qu’ils auront plaisir à rencontrer dans le couloir de l’école, quelqu’un avec qui ils pourront boire une tasse de café.

Est-ce que cela peut être vous ?

Vous pouvez dire que vous êtes ouvert à toutes sortes d’activités, y compris le sport, l’art, la randonnée, etc. Plus vous mentionnerez de passe-temps, plus vous aurez de chances d’entrer en contact avec eux.

Conseil spécial n°2: Téléchargez une liste de 25 questions dans un PDF simple d’une page,:

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Comment avez-vous traité un parent contrarié dont l’enfant s’est plaint de vous ?

Toute personne (qui a occupé un poste quelconque à l’école) a fait cette expérience. Vous devriez choisir une situation avec une fin heureuse, c’est-à-dire une situation où vous avez réconcilié le conflit.

Décrivez ce que vous avez fait en détail, et essayez de parler d’une voix calme, en montrant une certaine compréhension pour les émotions des parents, et en démontrant que vous essayez de résoudre les conflits sans émotions inutiles.

Avez-vous supervisé un événement scolaire dans le passé ? Quels problèmes avez-vous rencontrés ? Comment les avez-vous résolus ?

Les directeurs adjoints sont souvent chargés d’organiser et de superviser divers événements scolaires. Les enquêteurs essaient de comprendre si vous avez une telle expérience, si vous avez une idée des problèmes qui peuvent survenir pendant l’événement.

Essayez de rester positif, montrez-leur que vous aimez superviser des événements, que vous aimez faire ce que vous ferez dans votre nouvel emploi. Parlez d’un exemple de situation où vous avez été confronté à un problème, mais où vous avez finalement réussi à le résoudre (il peut s’agir d’un problème de discipline, d’un problème d’organisation, de la blessure d’un des élèves, ou de toute autre chose).

Décrivez un conflit que vous avez eu avec l’un de vos collègues.

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Les conflits font partie de chaque lieu de travail. Parlez-nous du conflit que vous avez eu, et de ce que vous avez fait pour le résoudre.

C’est votre attitude qui nous importe, et non la situation conflictuelle particulière que vous racontez.

Vous pouvez parler d’un conflit que vous avez eu avec votre patron, avec un autre enseignant ou avec un conseiller scolaire.

Montrez-nous que vous respectez l’opinion des autres professionnels (quelle que soit leur position), que vous admettez que vous pouvez avoir tort, que vous essayez d’aborder chaque conflit de manière constructive et que vous faites de votre mieux pour que la situation n’ait pas d’impact négatif sur votre relation avec vos collègues.

Quels sont vos objectifs dans cinq ans ?

Parfois, ils ont besoin d’un directeur adjoint pour une courte période, et parfois ils préfèrent engager quelqu’un qui restera longtemps. Il se peut même qu’ils cherchent à remplacer le principal qui va bientôt prendre sa retraite, ou qu’ils aient d’autres objectifs en tête. Quelques recherches devraient vous aider à comprendre leurs idées, et vous devriez adapter votre réponse en conséquence.

La deuxième intention est de voir si vous ne pensez qu’à votre propre carrière, ou si vos objectifs sont liés d’une manière ou d’une autre aux objectifs de leur établissement d’enseignement. Essayez de parler des objectifs que vous pouvez atteindre ensemble dans l’établissement…

Communiquer avec vos interlocuteurs

Vous devez faire des recherches sur l’école et sur les examinateurs (si vous connaissez leur nom). Essayez d’apprendre quelque chose sur leurs valeurs, leur philosophie de l’enseignement, les programmes d’études qu’ils proposent. Ces informations vous aideront à établir un lien avec eux sur un plan personnel.

La plupart des personnes qui siègent dans les comités de recrutement des écoles ne sont pas des intervieweurs professionnels. Ces personnes peuvent se porter garantes pour vous (ou contre vous) simplement parce qu’elles vous apprécient (ou non) en tant que personne. Vous ne devez jamais sous-estimer cet aspect dans votre entretien…

Réponses à toutes les questions difficiles de l’entretien d’embauche des directeurs adjoints

Si vous n’êtes pas sûr de la façon dont vous répondriez aux questions, ou si vous êtes anxieux avant votre entretien, jetez un coup d’œil à la dernière édition de mon livre électronique, le Guide d’entretien des directeurs adjoints.

Lesbonnes réponses à quarante questions d’entretien difficiles que vous pourriez recevoir lors de votre entretien vous aideront à vous calmer et à donner le meilleur de vous-même le grand jour. Vous trouverez certaines réponses directement sur la page de vente, il est donc logique d’y jeter un coup d’œil même si vous ne prévoyez pas d’acheter quoi que ce soit.

Merci, et bonne chance pour votre entretien !

Glen Hughins, Rédacteur expert d’InterviewPenguin.com

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